Este vídeo mostra uma realidade ,de nada resolve equipar as escolas com aparatos tecnológicos  modernos, enquanto o sistema educacional  é arcaico e não está preparado para usá-los de maneira correta, com metodos inovadores que contemplem esta realidade. Preparar e valorizar o professor, este é o caminho.

Nós os docentes estamos revendo a cada dia a nossa prática pedagógica, pois a cooperação e a interação são práticas conjuntas, que influenciam a aprendizagem, usando as experiências trazidas do cotidiano do aluno, como: trabalho em grupo, dinâmicas, aproveitando o potencial dos alunos mais habilidosos para auxiliar aqueles que têm dificuldades.

Percebemos que o Projeto Integrado nos prepara pois nos coloca mais perto da realidade, com atividades diferenciadas, apesar de não ter computadores disponíveis para trabalhar on line com o aluno, sendo que em nossa escola faz – se o uso do computador do professor para trabalhar com alguns alunos nas aulas extras.

A partir da revolução industrial o homem começou a ser “substituído” pelas máquinas. Com a revolução tecnológica continuamos a ser “substituídos , mas não vejo isso como uma ameaça mas vejo a máquina como aliada, pois o que as tecnologias fizeram foi facilitar a vida do professor, pois este terá oportunidade de preparar aulas muito mais interessantes. O computador poderá até um dia substituir o professor , mas em um futuro muito distante pois a realidade da nossa educação brasileira esta muito aquém nos avanços tecnológicos.   atv. 5.1

Ministério da Educação e Cultura


Programa Nacional de Tecnologia Educacional


Proinfo- Integrado


Curso de Introdução à Educação Digital


Projeto de Pesquisa e Aprendizagem


As novas tecnologias no cotidiano escolar


Autores : Liliane Soares Prochnow
Jurcilene Borghi
Márcia Alves Silva
Miriã da S. Volff dos Santos


Espigão do Oeste 13-09-12

APRESENTAÇÃO DO PROJETO

     Estamos na era da tecnologia e cada dia que passa o avanço tecnológico ganha cada vez mais espaço em todas as áreas.
    O projeto visa a introduzir os computadores na vida escolar das crianças, envolvendo os alunos para novas descobertas proporcionando aulas mais criativas, motivadoras, dinâmicas e significativas.
   Apesar da Escola atual ser nova e não disponibilizar dessas ferramentas que comporte todos os alunos, os docentes sentiam necessidade de contribuir através das ferramentas digital para melhora do ensino aprendizagem.

DESENVOLVIMENTO

    Há algumas indagações que surgem quando nos disponibilizamos á desenvolver um projeto dessa importância que envolve ambas as partes educador e educando.
    Será que não vai ser frustrante? Será que os resultados serão negativos e menos positivos? Surge também o medo do desconhecido e a incerteza de que não influenciaremos negativamente no meu sistema de ensino.
   Analisando sabiamente podemos concluir que usando ordenadamente e com sabedoria essa ferramenta facilitará o ensino aprendizagem.

RESULTADOS

    Os resultados que obtivemos ao longo do tempo só confirma a idéia de que bem utilizada à ferramenta digital só contribui para o processo ensino aprendizagem.
   Observamos nas avaliações, atividades em sala desenvolvidas com ajuda da internet se tornam criativas e interessantes frente ao aluno.

REFERÊNCIAS

Demerval Saviani (2000) artigo – O trabalho como Princípio Educativo.